Viešoji konsultacija dėl pasiekimų vertinimo specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams tvarkos atnaujinimų

Iki sausio 6 d. laukėme pastabų ir siūlymų šiems teisės aktams:

- DĖL ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTRO 2024 M. RUGPJŪČIO 30 d. ĮSAKYMO NR. v-928 „DĖL MOKINIO SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ VERTINIMO, UGDYMO PRITAIKYMO IR (AR) REIKALINGOS ŠVIETIMO PAGALBOS SKYRIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO
- DĖL ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTRO 2017 M. SAUSIO 4 D. ĮSAKYMO NR. V-6 „DĖL NACIONALINIŲ MOKINIŲ PASIEKIMŲ PATIKRINIMŲ ORGANIZAVIMO IR VYKDYMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO

Nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašo projektui siūlymų nebuvo pateikta.

Kitiems dviem Nacionalinių mokinių pasiekimų, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų ir valstybinių brandos egzaminų pritaikymo mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, tvarkos aprašui, ir Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo, ugdymo pritaikymo ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimo tvarkos aprašui pateikti siūlymai, susiję su prieinamumo (universalaus dizaino) didinimo aspektais, elektroninių užduočių funkcionalumu, pvz., kad užduotys būtų prieinamos su ekrano skaitymo programa, arba jas būtų galima atlikti naudojantis vien klaviatūra, nenaudojant pelės. Siūlyta dėl gestų kalbos vertėjų dalyvavimo pasiekimų vertinimuose ir gestų kalbos vertimo užduočių pateiktyse, pateikti tekstinę ir audiovizualinę informaciją lietuvių gestų kalba. Taip pat, buvo keli siūlymai dėl nuostatų dermės, vertinant asmens specialiuosius ugdymosi poreikius ir nustatant pritaikymo aspektus, mokiniui dalyvaujant pasiekimų patikrinimuose.